乐博现金换网址了:北青報:落實懲戒權需要新的教育共識

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【黄蜂绝杀尼克斯】

從古已有之的「嚴師出高徒」♀,到禁止體罰后一味提倡賞識教育♂,再到當前明確教育懲戒權﹡,這既是教育理性演變的過程﹡,也都表徵着不同年代社會認知的基礎↑。從賞識教育到賦予教育懲戒權的過渡∟,首先需要構建新的教育共識△▽,讓家校之間在同一個頻道上討論和交流孩子的教育問題〇。或許只有如此☆,教育懲戒權才會儘早落地△。應當明確和重申的是⌒,教育的底色應該是春風化雨┊△,但「老師不敢懲戒♂,受害者最終是孩子」□□▽。

隨着社會的文明累進⊿π∴,學生和家長的權利意識和自我保護意識不斷增強▽⊙∟,但也存在對法律法規「自我解讀」的現象?。一種出於教育目的的懲戒☆π◇,在家長和學生看來或許就是變相體罰π,甚至被認為是侮辱人格〇┊,教師或許就會認為這是批評教育權的範疇⊙□,加之教育懲戒所帶來的「不適感」〇⌒┊,既包括生理層面的∴↑∴,也包含心理層面的?,很難明確界定懲戒措施是否適度與合理〇。這種之於同一事物的不同解讀﹡♀◇,在某種意義上反映的是家校之間的觀念分歧△。

教師懲戒權一直備受關注↑∟。日前▽∴﹡,廣東省人大常委會在官網發佈《廣東省學校安全條例(草案修改稿徵求意見稿)》♀◇,將此前審議稿引發爭議的老師可對學生「罰站罰跑」的條款刪除▽∟∟,並將具體的懲戒規定下放給學校主管部門∵△,在全國率先用立法賦予老師教育懲戒權▽♂♀。有專家建議⊿∟,給予教師自主裁量權?∴,讓學生參与規則制定◇。

今年以來┊⌒,教師懲戒權被廣泛討論?。今年全國兩會期間⊙,有全國人大代表提出修改《教師法》的議案┊,要明確寫清楚教師具有教育懲戒權∟,並認為教育懲戒權屬於公權範圍◇。今年7月△♂,教育部基礎教育司相關負責人表示⊿△,將按照《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》相關要求☆┊,研究制定實施細則△,明確教師教育懲戒權﹡□♂。這標志著教育懲戒權正式獲得教育制度的認可□♂。

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廣東擬在全國率先用地方立法賦予教師教育懲戒權?▽⌒,是值得肯定的◇。《廣東省學校安全條例(草案)》初審稿規定□〇,中小學校學生在上課時有違反學校安全管理規定行為⌒∵,尚未達到給予紀律處分情節的↑,任課教師應當給予批評﹡⌒?,並可以採取責令站立、慢跑等與其年齡和身心健康相適應的教育措施□⊙♂。而今的徵求意見稿將「站立慢跑」等措施刪除☆,既體現了立法過程的審慎性□,也從側面表明教育懲戒權「標準化」落地仍有難度∟。

一方面♂﹡,在相關法律規定層面┊∴┊,《未成年人保護法》等規定「不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為」♀〇∴,《義務教育法》《教師法》也都對保護未成年人、禁止體罰作出了相應規定〇。另一方面〇,《教育法》《中小學班主任工作規定》等明確「可採取適當方式對學生批評教育」「可對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或者處分」▽﹡。然而∟,教師批評教育權、處分權的邊界♀,以及體罰、變相體罰的邊界↑,都沒有被廓清□△,也缺乏明確的指導性標準⊿〇⌒,這在很大程度上限制了教育懲戒權的明晰化﹡∴〇。

说话间,只见林女士双手并用,先搓出一小块粉团,用手将粉团捏成一个圆形碗状,放入糖馅,再把外皮捏成“烧卖”形或者三角形的样子,不一会儿的功夫一个个“拗拗”就完成了。

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北青報:落實懲戒權需要新的教育共識

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從古已有之的「嚴師出高徒」♀,到禁止體罰后一味提倡賞識教育♂,再到當前明確教育懲戒權﹡,這既是教育理性演變的過程﹡,也都表徵着不同年代社會認知的基礎↑。從賞識教育到賦予教育懲戒權的過渡∟,首先需要構建新的教育共識△▽,讓家校之間在同一個頻道上討論和交流孩子的教育問題〇。或許只有如此☆,教育懲戒權才會儘早落地△。應當明確和重申的是⌒,教育的底色應該是春風化雨┊△,但「老師不敢懲戒♂,受害者最終是孩子」□□▽。

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教師懲戒權一直備受關注↑∟。日前▽∴﹡,廣東省人大常委會在官網發佈《廣東省學校安全條例(草案修改稿徵求意見稿)》♀◇,將此前審議稿引發爭議的老師可對學生「罰站罰跑」的條款刪除▽∟∟,並將具體的懲戒規定下放給學校主管部門∵△,在全國率先用立法賦予老師教育懲戒權▽♂♀。有專家建議⊿∟,給予教師自主裁量權?∴,讓學生參与規則制定◇。

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一方面♂﹡,在相關法律規定層面┊∴┊,《未成年人保護法》等規定「不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為」♀〇∴,《義務教育法》《教師法》也都對保護未成年人、禁止體罰作出了相應規定〇。另一方面〇,《教育法》《中小學班主任工作規定》等明確「可採取適當方式對學生批評教育」「可對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或者處分」▽﹡。然而∟,教師批評教育權、處分權的邊界♀,以及體罰、變相體罰的邊界↑,都沒有被廓清□△,也缺乏明確的指導性標準⊿〇⌒,這在很大程度上限制了教育懲戒權的明晰化﹡∴〇。

从世界范围来看,许多大学都将提高学生的艺术素养放在十分重要的地位。

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